Pédagogie

L’orientation du système d’éducation et de développement personnel vers la planification et le suivi du processus éducatif, ainsi que le contrôle continu des objectifs et des perspectives du développement personnel de l’étudiant, exigent de l’enseignant des compétences professionnelles appropriées. L’enseignant doit être un spécialiste capable d’évaluer de manière adéquate aussi bien son propre travail que les résultats du travail académique des étudiants, tout en utilisant efficacement les outils et technologies modernes. L’éducation moderne exige des enseignants qu’ils maîtrisent des outils avancés de diagnostic pédagogique et qu’ils soient capables d’appliquer des méthodes instrumentales d’évaluation quantitative des résultats. Ces compétences constituent un moyen important d’identifier les possibilités et les ressources permettant d’améliorer le travail éducatif et pédagogique.

Domaines professionnels accessibles après l’achèvement du programme :

• Enseignant — établissements d’enseignement secondaire général et secondaire spécialisé ;
• Éducateur — établissements autres que ceux de l’enseignement secondaire général et secondaire spécialisé ;
• Psychologue — établissements d’enseignement préscolaire et extrascolaire ;
• Méthodiste pédagogique — ministères, services et établissements du système éducatif ;
• Jeune chercheur — établissements de recherche scientifique dans le domaine de la pédagogie ;
• Médias, organisations non gouvernementales et organisations de la société civile ;
• Organes d’autonomie locale ;
• Centres locaux de spiritualité et d’éducation civique, ainsi que d’autres organisations.