Bildungsbereich: Sonderpädagogik (nach Tätigkeitsarten)

  Sonderpädagogik (nach Tätigkeitsbereichen)

  Der Studiengang Sonderpädagogik vermittelt den Studierenden fundierte Fachkenntnisse und praktische Kompetenzen im
  Bereich des Unterrichtens, Erziehens und der sozialen Integration von Kindern mit Entwicklungsstörungen oder
  Behinderungen. Das Programm umfasst Fachrichtungen wie Hörgeschädigtenpädagogik, Sehgeschädigtenpädagogik,
  Geistigbehindertenpädagogik und Logopädie und entspricht den modernen Anforderungen der inklusiven Bildung.

  Studienziele

  Ausbildung hochqualifizierter Sonderpädagogen, die in der Lage sind, unter Berücksichtigung der psychophysiologischen
  Besonderheiten von Kindern mit besonderem Förderbedarf förderpädagogische Tätigkeiten auszuüben, ihre
  gesellschaftliche Integration zu unterstützen und Bedingungen für inklusive Bildung zu schaffen.

  Hauptfächer:

  • Grundlagen der Sonderpädagogik und Psychologie
  • Hörgeschädigtenpädagogik (Arbeit mit Kindern mit Hörbeeinträchtigungen)
  • Sehgeschädigtenpädagogik
  • Geistigbehindertenpädagogik
  • Logopädie und Korrektur von Sprachstörungen
  • Kinderneuropsychologie und Psychodiagnostik
  • Methodik der inklusiven Bildung
  • Sensorische Integration und alternative Kommunikation (PECS, AAC)

  Erworbene Kompetenzen:

  • Psychologisch-pädagogische Diagnostik des kindlichen Entwicklungsstandes
  • Entwicklung und Umsetzung individueller Förderpläne
  • Korrektur von Sprach-, Hör-, Seh- und kognitiven Beeinträchtigungen
  • Unterricht in inklusiven Klassen und Elternarbeit
  • Anwendung moderner förderpädagogischer Technologien

  Berufliche Perspektiven

  Absolventen können als Sonderpädagogen in Förderschulen und Internaten, als Tutoren in inklusiven Klassen von
  Regelschulen, als Logopäden und Förderlehrer in Kinderrehabilitationszentren, als Sonderpädagogen in
  Vorschuleinrichtungen, als Fachkräfte in Gesundheitseinrichtungen, als Forscher in wissenschaftlichen Einrichtungen
  sowie als Gründer eigener Rehabilitationszentren oder logopädischer Praxen tätig werden.

  Dauer: 4 Jahre (Bachelor) | Studienform: Vollzeit